Formación y especialización en atención temprana: uso de recursos tecnológicos y de inteligencia artificial

Autores/as

María Consuelo Sáiz Manzanares, Universidad de Burgos; Montserrat Santamaría Vázquez, Universidad de Burgos; María Ángeles Martínez Martín, Universidad de Burgos; María del Camino Escolar Llamazares, Universidad de Burgos; Juan Hilario Ortiz Huerta, Universidad de Burgos; Elvira Mercado Val, Universidad de Burgos; Raúl Marticorena Sánchez, Universidad de Burgos; Álvar Arnaiz González, Universidad de Burgos; José Francisco Díez Pastor, Universidad de Burgos; Sandra Rodríguez Arribas, Universidad de Burgos

Palabras clave:

Atención temprana, Intervención terapéutica, Aprendizaje automático, Asistentes personales inteligentes, Inteligencia artificial, Eye tracking

Sinopsis

Esta obra es un material dirigido a la formación de nuevos egresados y a la actualización de profesionales en ejercicio en el marco de la atención en edades tempranas (0-6 años). Asimismo, abre la formación a nuevas profesiones como la ingeniería de la salud o la biomedicina. Dicha obra, incluye la utilización de nuevas tecnologías (eye tracking, asistentes personales de voz, etc.), de técnicas de Aprendizaje Automático y de la inteligencia artificial para la mejora del diagnóstico y de la intervención. Este trabajo se ha desarrollado en el marco del proyecto co-financiado por la Unión Europea eEarlyCare-T nº 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661. Por ello, todos sus materiales se han testado por profesionales de las instituciones participantes y especialistas externos.

 

DOI:  https://doi.org/10.36443/9788418465802 (versión en español)

DOI:  https://doi.org/10.36443/9788418465819 (versión en inglés)

 

 

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Resumen 197

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Cubierta "Formación y especialización en atención temprana: uso de recursos tecnológicos y de inteligencia artificial"

Publicado

mayo 9, 2024
Agencias de apoyo
Este trabajo se ha realizado en el marco de desarrollo del proyecto cofinanciado por la Unión Europea “Specialized and updated training on supporting advance technologies for early childhood education and care professionals and graduates” 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661 coordinado por la Universidad de Burgos y en el que participan la Universidad de Roma Tre (Italia), la Facultad de Mediciona de la Universidad de Rijeka (Croacia), y las PYMES Gestionet (País Vasco) y Kveloce (Valencia). La información sobre el proyecto se puede consultar en https://www2.ubu.es/eearlycare_t/. Asimismo, el dearrollo ha sido dirigido desde el GIR de la UBU DATAHES y de la Unidad de Investigación consolidada de la Junta de Castilla y León UIC nº 348 con la colaboración del GIR de la UBU ADMIRABLE.

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Detalles sobre el formato de publicación disponible: Formación y especialización Atención temprana (PDF)

Formación y especialización Atención temprana (PDF)

ISBN-13 (15)

978-84-18465-80-2

Fecha de primera publicación (11)

2024-05-09

Detalles sobre el formato de publicación disponible: Training and specialisation in early intervention (PDF)

Training and specialisation in early intervention (PDF)

ISBN-13 (15)

978-84-18465-81-9

Fecha de primera publicación (11)

2024-05-09