FORDYSVAR: Book on specific learning difficulties in reading

Autores/as

Raquel Casado Muñoz, Universidad de Burgos; Gemma Santa Olalla-Mariscal, Universidad de Burgos; María Begoña Medina-Gómez, Universidad de Burgos; Lorena Montesano, Universidad de Burgos; Mª Luisa Lorusso, IRCCS Eugenio Medea; Angela Ioan, Asociatia Bucuresti Pentru Copii Dislexici; Andrea Martinuzzi, IRCCS Eugenio Medea; Lucía Muñoz Martín, Universidad de Burgos; Laura Lozano Arnáiz, Universidad de Burgos; Belén Costa Ruiz, K-Veloce
DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465192

Palabras clave:

Dilexia, Dificultad Específica del Aprendizaje, Políticas educativas, Atención a la diversidad, Tecnología Educativa

Sinopsis

Una de las principales Dificultades Específicas del Aprendizaje es la dislexia. Esta publicación aborda la dislexia así y muestra las principales políticas educativas y estrategias de atención a las dificultades en la lectoescritura llevadas a cabo en los países partipantes en el Proyecto Europeo Erasmus+ FORDYSVAR (España, Italia, Rumanía y Portugal).

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Publicado

febrero 22, 2022

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Derechos de autor 2022 (c) Los autores y (c) Universidad de Burgos

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-84-18465-19-2

Fecha de primera publicación (11)

2022-02-22